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其它語言障礙表現(xiàn)
孩子語言表達(dá)能力差該怎么訓(xùn)練
發(fā)表日期:2023.09.29    瀏覽:1698 次

        語言是兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)。一般情況下,語言能力發(fā)展較好的兒童,往往求知欲強(qiáng),知識面廣,智力發(fā)展得很好。發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)展過于緩慢,語言表達(dá)能力差該怎么訓(xùn)練呢?


        3~6歲是兒童語言發(fā)展的黃金時(shí)期,這個(gè)階段的孩子,其語言能力將獲得質(zhì)的突破與飛躍,不僅詞匯量迅速增加,而且學(xué)會(huì)的句型更復(fù)雜,對含義理解更深刻。家長應(yīng)該注意有意識地多給孩子說話的機(jī)會(huì),在生活中給孩子進(jìn)行一些強(qiáng)化的語言訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的語言能力。


語言表達(dá)能力差該怎么訓(xùn)練


        一、多看


        學(xué)齡前孩子以形象思維為主,對于直觀的東西更容易理解。在學(xué)習(xí)語言的過程中,給孩子直觀的體驗(yàn),能夠有效地提高孩子的語言能力。


        二、多聽


        語言能力的提高離不開聽力的發(fā)展。不僅要學(xué)會(huì)聽,還要聽得準(zhǔn)確、聽得懂。訓(xùn)練中要讓孩子多與別人交流,同時(shí)多聽別人說話的方式,從中學(xué)習(xí)說話的技巧,提高自身的語言表達(dá)能力,這同時(shí)也是為“多說”做準(zhǔn)備。


        三、多說


        多說并不是讓孩子逮住什么就說什么或者亂說一氣,而是有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有條理地去說。鼓勵(lì)孩子多跟父母和小伙伴交談,在交談中建立感情,鼓勵(lì)敢于表達(dá),善于表達(dá)。


        四、多練習(xí)


        對于學(xué)齡期的孩子來說,鼓勵(lì)他們以各種方式練習(xí)與表達(dá)自己的看法,讓其養(yǎng)成多動(dòng)筆的習(xí)慣,把日常的觀察、想法用各種形式記錄下來。這樣日積月累地堅(jiān)持下去,就可以養(yǎng)成有條理的表達(dá)方式。另外,也可以通過背誦來強(qiáng)化和練習(xí)語感,如引導(dǎo)孩子背些兒歌、古詩和小故事等。


        五、多積累


        書是人類進(jìn)步的階梯,讓孩子積累的最好方法就是培養(yǎng)他有閱讀的習(xí)慣。從各種書中,孩子能擴(kuò)大詞匯量、增加知識面,學(xué)到多種表達(dá)方法。適合孩子看的影視、戲劇中的對白,也是語言學(xué)習(xí)的范例。






        每個(gè)孩子都有不同的性格,有的沉默安靜,有的活潑好動(dòng),但性格和語言表達(dá)能力無關(guān)。當(dāng)孩子需要表達(dá)時(shí),要具有表達(dá)自己想法的能力。孩子語言表達(dá)本來差該怎么訓(xùn)練呢?除了對于家庭環(huán)境和教育方式方面的調(diào)整,還需要制定針對性的兒童語言訓(xùn)練,可以借鑒專業(yè)語言訓(xùn)練中心的訓(xùn)練方法,為孩子創(chuàng)設(shè)一定的游戲、情景,以工具為載體,引導(dǎo)模仿為訓(xùn)練方法,通過故事教學(xué)法培養(yǎng)孩子組織事件的能力、提高敘事技巧,并豐富生活經(jīng)驗(yàn)。