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        民間有句俗語(yǔ)說(shuō)“貴人說(shuō)話遲”，即人們認(rèn)為開(kāi)口說(shuō)話晚的孩子比較聰明；但大部分人也認(rèn)為，說(shuō)話早代表著孩子的智商更高。大家各執(zhí)一詞，不同的人有不同的看法。但是這種說(shuō)法真的正確嗎？有什么科學(xué)依據(jù)呢？說(shuō)話晚的孩子更聰明嗎？

        其實(shí)，這種說(shuō)話是不科學(xué)的，這只是家長(zhǎng)對(duì)孩子的一種心理期待或者心理安慰。孩子說(shuō)話晚是否更聰明還要從孩子說(shuō)話晚的原因說(shuō)起。

        正常情況下，孩子在兩歲就能說(shuō)一些簡(jiǎn)單基本的語(yǔ)句和詞匯，三歲就可以和別人進(jìn)行日常的語(yǔ)言交流了。但有的孩子因?yàn)楦改干傺怨颜Z(yǔ)等原因受到周圍的語(yǔ)言環(huán)境刺激較少，所以沒(méi)有足夠的語(yǔ)言信號(hào)來(lái)促使其“模仿說(shuō)話”，因而說(shuō)話較晚；其次，也有部分孩子說(shuō)話遲是遺傳因素導(dǎo)致的；另外，孩子的語(yǔ)言發(fā)育程度也影響著說(shuō)話的早晚，而這并不能代表著孩子的智商。其中最重要的還是語(yǔ)言環(huán)境的影響導(dǎo)致的說(shuō)話晚，并非是讓人聞之害怕的兒童語(yǔ)言障礙。

        可見(jiàn)，小孩說(shuō)話晚的原因更多的在于后天環(huán)境的影響，并非先天的智力水平。孩子的智商有一部分是先天遺傳的，但更多的是后天的培養(yǎng)鍛煉。所以，孩子說(shuō)話早晚并不完全代表著智商的高低。但如果孩子在三四歲了還不能說(shuō)話，就應(yīng)該及時(shí)去進(jìn)行檢查，以免耽誤孩子留下遺憾。

        家長(zhǎng)們也不用太在意說(shuō)話早晚的影響，只管顧好眼前，用合適的方法引導(dǎo)孩子說(shuō)話學(xué)習(xí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，慢慢地耳濡目染，孩子才會(huì)越來(lái)越聰明。聰明不是天生的，是培養(yǎng)出來(lái)的。